Resultados: 5

Enfrentando uma experiência difícil mesmo com apoio: a adolescente menor vivenciando a maternagem

Rev. gaúch. enferm; 36 (spe), 2015
RESUMO Objetivos Compreender o significado do cuidar do filho para a mãe adolescente menor, desvelar as demandas para o cuidado e construir um Modelo Teórico sobre essa vivência. Método Pesquisa qualitativa: adotou-se o Interacionismo Simbólico como referencial teórico e a Teoria Fundamentada n...

Ter anemia falciforme: nota prévia sobre seu significado para a criança expresso através da brincadeira

Rev. gaúch. enferm; 32 (1), 2011
Nota prévia de uma pesquisa que tem como objetivo compreender o significado de ter anemia falciforme para crianças de 3 a 12 anos de idade, a partir de uma investigação qualitativa ancorada no Interacionismo Simbólico como referencial teórico, e na Teoria Fundamentada nos Dados como referencial met...

Maternidade na adolescência: sonho realizado e expectativas quanto ao futuro

Rev. gaúch. enferm; 30 (4), 2009
Estudo qualitativo, que objetivou descrever os motivos que impulsionam a adolescente a engravidar e quais suas expectativas quanto ao futuro, após o nascimento do filho. O Interacionismo Simbólico foi referencial teórico e a Teoria Fundamentada nos Dados o referencial metodológico. Participaram oito ...

Realizando punção venosa ou arterial: significado para a equipe de enfermagem da UTI pediátrica

Rev. gaúch. enferm; 30 (3), 2009
Nota prévia de pesquisa qualitativa que utiliza como referencial teórico o Interacionismo Simbólico e como referencialmetodológico a Teoria Fundamentada nos Dados, realizada com enfermeiros, técnicos e auxiliares de enfermagemde Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica (UTIP). Teve como objetivo com...

Brinquedo terapêutico: benefícios vivenciados por enfermeiras na prática assistencial à criança e família

Rev. gaúch. enferm; 29 (1), 2008
Estudo qualitativo com objetivo de apresentar e discutir os benefícios do Brinquedo Terapêutico vivenciados porenfermeiras que o utilizam na sua prática assistencial à criança e família. O Interacionismo Simbólico foi o referencial teórico e o Interacionismo Interpretativo, o metodológico. Os da...